新华网上海频道记者刘军５月３０日报道：“如果一天不博客，我就好像内心忽然失去了寄托。”上海某中学一名小博客这样感叹地说。这名初中二年学生一天在博客的时间竟然达到17小时。由于整天依赖“博客”成瘾，占用他大量的读书和生活时间，致使期中考试数学、英语两门功课成绩“亮红灯”。

　　Blog（博客），作为一种个性化的信息发布方式，自2002年进入中国以来，其发展速度令人瞠目。2006年1月，中国互联网络信息中心宣布，中国博客总数已经达到了1642万人。上海市少年儿童研究中心刘刚老师说，最近，在这支浩浩荡荡的博客大军中，我们发现了许多少年儿童的身影。他们在网上书写自己的经历，上传自己的照片，在虚拟的世界里记录着自己的感受，将“博客”视为同龄人的网上家园。据调查，目前少儿博客具有以下一些特点：

　　从少儿博客们的年龄看，最小的孩子年龄只有8岁，其中12-15岁的人群相对活跃，上线时间和发表数量都比较多。从性别来看，女孩相对来说更喜欢发表言论，积极踊跃地写文章，而男孩们的表现则普遍比较沉静，少数男孩努力在短时间内大量发表以冲上排行榜，具有较强的目的性。

　　从上网的时间来看，小博客们在周末上线率最高，在一天之中，上线时间集中在晚上6点到8点，也有少数孩子中午在学校的网络教室上线。小博客们在网上热衷参加各种群落，参与各种讨论，但是他们却坚决反对父母和成人加入到他们的讨论中。此外，小网民一般只读和他们有关的人或他们所关注的人所写的博客，而不太喜欢去看陌生人的博客，除非有特别吸引他们的内容。

　　少儿博客主要记录了以下几类内容：一是成长日记。孩子们在博客中记录发生在学习和生活中的琐事，发表自己的感悟与心情，探讨对某些现象的看法以及学习方法、朋友相处之道等等，也有的孩子把成长中的烦恼或日常生活中遇到的困惑写出来，请大家共同分析讨论，给出建议。二是资源信息分享。小博客们把自己喜欢的文学作品、图片、歌曲、新鲜资讯等进行整理，在博客上发布，与大家共同分享。三是团体活动，在少儿博客中，不少以学校、班级、中队为单位建立的，因而，组织开展各种活动也成为少儿博客的重要内容之一，如网上博客手拉手活动、博客之星评比、中队建设等。

　　但是，博客并不是一个可以让他们欢乐无忧的避风港。少年儿童求知欲和好奇心强，自我保护能力和分辨能力较弱，在虚拟的世界中更容易受到侵害，甚至误入歧途。例如，中国博客网用户“木子美”曾发表网络性爱日记，产生“木子美冲击波”，给人们敲响了一记警钟。一名中学生女孩在博客上宣布，她尝过了“醉酒的味道”，感觉“极其刺激”……这些内容让学校和家长们担忧，会误导其他孩子。